ARQUITETURA ESCOLAR: PROPOSTA DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE BAURU-SP, SOB A ÓTICA DA PEDAGOGIA WALDORF

Abstract

Este trabalho tem como objetivo propor a implantação de uma escola pública de educação infantil, na cidade de Bauru, São Paulo, baseada nos preceitos da pedagogia Waldorf, tendo em vista que a cidade não conta com instituições de ensino públicas com metodologias não tradicionais. Este trabalho se embasa na compreensão da história e o processo de formação da educação brasileira, bem como a evolução das edificações escolares, enfatizando a importância desses dois aspectos no processo de aprendizagem infantil. Faz parte do repertório a introdução de diversos métodos de ensino e suas premissas, principalmente a pedagogia Waldorf, sua fundamentação e seus parâmetros projetuais. A fim de apoiar o repertório sobre o tema, centra-se na revisão da bibliografia, análise de obras correlatas, registro e levantamento de dados a partir de mapas e fotos. Este trabalho visa desenvolver um ambiente de alta qualidade arquitetônica que contribua para a sociedade proporcionando acesso a população carente a métodos de ensinos alternativos.