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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorRodrigues, Dorival Roberto-
dc.contributor.authorCOLOMBO, ANA PAULA GATTI-
dc.date.accessioned2024-03-27T17:44:42Z-
dc.date.available2024-03-27T17:44:42Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttps://repositorio.unisagrado.edu.br/jspui/handle/handle/2251-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Química) – Universidade Sagrado Coração – Bauru – SP.pt_BR
dc.description.abstractEnsinar de maneira mais motivadora e ativa é realmente mais interessante tanto para o professor, como principalmente para os alunos. Aulas mais dinâmicas e com a participação de todos torna-se o ensino de química mais leve e com isto os alunos conseguem relacionar os fenômenos químicos com o dia a dia deles. Aprender química e gostar da matéria fica fácil, quando o professor tem um roteiro bom e interessante, pois só apresentar as reações químicas e as fórmulas geométricas, pode assustar os alunos e deixa-los bloqueados logo no começo, tornando as aulas de química um tormento.Portanto o verdadeiro objetivo deste trabalho é tornar mais interessante algumas aulas de química, montando para o professor um bom roteiro de aula teórica com a aula pratica inclusa.Utilizando reagentes de fácil acesso e custo baixo, também faz parte do objetivo deste trabalho, já que, as condições financeiras das escolas públicas não são tão boas assim e as aulas propostas são voltadas também para as escolas da rede publica.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherCentro Universitário Sagrado Coração - UNISAGRADOpt_BR
dc.subjectAulas Práticaspt_BR
dc.subjectAulas Teóricaspt_BR
dc.subjectMotivação dos Estudantespt_BR
dc.subjectMelhoria na Aprendizagempt_BR
dc.titleATIVIDADES EXPERIMENTAIS: PARA UMA BOA AULA TEÓRICApt_BR
dc.typeWorking Paperpt_BR
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