PERFIL DO ENSINO DA INFORMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS EM BOTUCATU NO ANO DE 2008.

Abstract

Este trabalho tem por objetivo analisar o ensino dos alunos das escolas públicas e privadas da cidade de Botucatu. Dois questionários distintos foram respondidos por alunos e professores. Aos alunos foram entregues aleatoriamente dois exemplares por série (da quinta série ao terceiro colegial) e aos professores, cinco exemplares por escola, independente da disciplina. Por meio dos 531 alunos e 64 professores entre escolas públicas e privadas, obtiveram-se resultados reais sobre o conhecimento dos alunos na informática e o quão aptos ao ensino estão os professores. Com o advento da informática, a possibilidade do professor aprofundar um conteúdo e torná-lo mais dinâmico é algo praticável quando o mesmo pode usufruir dessa tecnologia. Porém, nada disso terá valor se os alunos não possuírem conhecimento em informática necessário para o ensino. Sendo assim, cabe à própria escola fornecer ao aluno essas noções básicas, as quais devem ser ensinadas de maneira gradual. Os benefícios do aprendizado da informática serão refletidos nas demais disciplinas. É importante salientar que, além da utilização nas escolas, o conhecimento da informática também trará vantagens para a vida pessoal de cada individuo. No cotidiano, por exemplo, a informática se faz presente nas transações bancárias, nas atuais urnas eletrônicas e, principalmente, na seleção de candidatos a uma vaga de emprego. Foi comprovado através dos questionários que apesar do aluno possuir as ferramentas, o mesmo não tem o conhecimento necessário para utilizá-las.