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dc.contributor.advisorSanches, Vítor Locilento-
dc.contributor.authorTAMBORLIN, EMILY CRISTINA MENDES-
dc.date.accessioned2025-05-15T16:22:14Z-
dc.date.available2025-05-15T16:22:14Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttps://repositorio.unisagrado.edu.br/jspui/handle/handle/4917-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Sagrado Coração - UNISAGRADO - Bauru - SPpt_BR
dc.description.abstractO Ambiente Escolar é responsável pela formação de indivíduos, todos deveriam passar por ele. Essa vivência influencia mais do que apenas a geração do conhecimento, mas cria conceitos, ideias, entre outros. É por conta disso que se deve repensar o ensino, tanto em questões metodológicas, de ferramentas, mas também de espaços. O objetivo deste trabalho final de graduação é, não apenas, expor como o ambiente escolar influencia seus usuários, mas também questionar o lento progresso que a instituição vem tendo, se comparado ao século XXI, e propor um novo edifício escolar para a cidade de Ibitinga, São Paulo que apesar de conter muitas escolas, poucas abrangem o Ensino Médio e Técnico, além disso, integrar conforto, tecnologia e sociedade. Para isso, como metodologia foram realizadas pesquisas bibliográficas e visitas técnicas para enriquecer os fundamentos sobre os cenários escolares, principalmente paulistas que auxiliaram no desenvolvimento do projeto.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherCentro Universitário Sagrado Coração - UNISAGRADOpt_BR
dc.subjectArquitetura Escolarpt_BR
dc.subjecttecnologiapt_BR
dc.subjectsociedadept_BR
dc.subjectconfortopt_BR
dc.titleREINVENTANDO ESPAÇOS EDUCACIONAIS: CONSTRUÇÃO PARA O APRENDIZADO DO FUTURO ATRAVÉS DA ARQUITETURA, TECNOLOGIA E BEMESTARpt_BR
dc.typeWorking Paperpt_BR
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