AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA E PRÁTICA DA ERGONOMIA ENTRE ALUNOS DO CURSO DE ODONTOLOGIA

Abstract

O objetivo desse estudo foi avaliar, por meio de questionário, problemas já instalados relacionados à falta de ergonomia e o conhecimento de medidas preventivas de lesões por esforços repetitivos entre os alunos do último período do curso de Odontologia da Universidade do Sagrado Coração. A amostra foi constituída por 41 alunos que responderam aoquestionário anônimo especialmente elaborado para este estudo, composto por 10 questões baseadas no questionário Nórdico de Sintomas Osteomusculares sendo 6 questões fechadas e 4 com detalhamentos, abordando fatores de risco e sinais e sintomas de lesões osteomusculares mediante algumas atividades vividas rotineiramente pelos estudantes de Odontologia. As variáveis definidas no estudo foram organizadas em planilhas próprias e os dados obtidos na coleta foram analisados por estatística descritiva.As regiões do corpo com relatos de dor nos últimos 12 meses foram pescoço (43,90%), ombro (43,90%), parte superior das costas (43,90%) e parte inferior das costas (39,02%). Nos últimos 7 dias a região de maior relato de dor foi a parte inferior das costas (31,70%). Essas mesmas regiões do corpo (pescoço, ombro, parte superior e inferior das costas) foram as que mais geraram dor relacionada à limitação na execução de alguma atividade ou levaram à busca por algum tratamento. Quanto à busca por prevenção das lesões osteomusculares, 16 alunos (39,02%) assumiram exercer alguma atividade física, dentre elas caminhada, corrida, musculação, tênis, ginástica, musculação, skate, bike, futebol e natação; mas apenas 3 (7,3%) disseram exercer algum tipo de medida preventiva como por exemplo alongamento e exercício físico. Uma vez que foi constatado diversos fatores de risco assim como sintomas de distúrbios musculoesqueléticos entre os estudantes do curso de Odontologia, acredita-se que deve ser aplicado ao ensino do curso de Odontologia maior ênfase na ergonomia e na identificação de sintomas, a fim de preparar os alunos para a futura vida profissional.