PODCAST E CRIANÇA: A RECEPÇÃO DO FORMATO E A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS

Abstract

O presente trabalho envolve a produção de cinco programas em formato de podcast com intuito de levar educação e conhecimento para crianças de 7 a 10 anos. Por conta da inserção em uma sociedade tecnológica, atualmente, as crianças são um dos públicos que mais têm acesso aos recursos tecnológicos. Considerando o potencial do formato podcast para tal intuito, optou-se por abordar a temática Direitos Humanos nas edições produzidas, pelo fato de ser um tema transversal, que perpassa todos os conteúdos curriculares e está presente em diversas situações do cotidiano brasileiro. Para o desenvolvimento do trabalho, a metodologia foi composta por pesquisa bibliográfica sobre os temas história do rádio e do podcast, um estudo da linguagem e das crianças no meio tecnológico; uma pesquisa documental, a fim de encontrar dados em leis e artigos sobre os temas abordados, e um estudo de recepção, que foi autorizado pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) da USC e realizado na cidade de Bauru- SP, no Colégio São Francisco de Assis, possibilitando a análise de um programa piloto como forma de identificar as potencialidades do produto e ajustes necessários. Diante disso, o estudo produziu programas que possam servir de alternativa e/ou inspiração para levar conteúdos significantes dentro da sala de aula, em casa ou para ouvir no próprio celular. No âmbito jornalístico, o trabalho proporcionou a prática de algumas das funções inerentes ao jornalista, de forma a levar informação e conhecimento para outras pessoas e, no caso do público infantil, fomentando o aprendizado e a reflexão sobre a Alteridade.