POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DE MATÉRIAS PUBLICADAS NA FOLHA DE S. PAULO E NO O ESTADO DE S. PAULO

Abstract

As políticas públicas no Brasil são vistas pelas principais organizações governamentais como uma forma de administração em que o planejamento se sobressai em relação a sua implementação. A educação voltada para o público infantil e adolescente é um assunto no qual essas políticas públicas devem ter um enfoque especial na agenda dos governos federal, estadual e municipal. Assim, os meios de comunicação devem agir na investigação e na apresentação de informações que esclareçam ao leitor sobre seus direitos e deveres. A proposta deste projeto é identificar e analisar as características da cobertura de assuntos ligados à prática de políticas públicas que envolvem a educação de crianças e jovens nos jornais “O Estado de S. Paulo” e “A Folha de S. Paulo”, no período de fevereiro e março de 2009. O objetivo é caracterizar a qualidade da contextualização composta pelas reportagens analisadas em relação ao enfoque sobre as políticas públicas envolvidas. Como metodologia utilizamos a pesquisa bibliográfica e exploratória, além de termos criado algumas chaves de compreensão a partir dos conceitos trabalhados por Vivarta (2008) com o intuito de melhor analisar o conteúdo das matérias selecionadas. Como resultados, percebemos que a menção às políticas públicas são raras e nos poucos casos, superficiais.