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Título: BILINGUISMO E EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM UM MUNICÍPIO DE MÉDIO PORTE DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO
Autor(es): SILVA, BÁRBARA APARECIDA DA
Orientador(es): Pedro, Ketilin Mayra
Palavras-chave: Bilinguismo;Educação Bilíngue;Município;São Paulo
Data do documento: 2022
Editor: Centro Universitário Sagrado Coração - UNISAGRADO
Resumo: O bilinguismo vem crescendo em ritmo acelerado no Brasil. No entanto, ainda é um tema que precisa de mais estudos, pois muitos conceitos a ele ligados não são totalmente claros, causando, muitas vezes, dificuldades de entendimento de questões básicas como, por exemplo, o que significa ser bilíngue. Em um município de médio porte do interior do Estado de São Paulo, há atualmente muitas escolas que se definem como escolas bilíngues, mas que são muito diferentes em sua estrutura, proposta pedagógica e percepção do que vem a ser o bilinguismo. Diante desse panorama, este projeto teve como objetivo geral apresentar um panorama da educação bilíngue em um município de médio porte do interior do Estado de São Paulo, esclarecendo e diferenciando os diferentes formatos oferecidos por diferentes instituições. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e documental. Verificamos que a cidade selecionada para o desenvolvimento da pesquisa configura-se como um forte polo para o ensino bilíngue, visto o crescimento de instituições de ensino que adotam tal proposta nos últimos anos. Além disso, observou-se com base nas informações levantadas que atualmente, as referidas instituições de ensino adotam modelos de enriquecimento de educação bilíngue, de modo que cada escola desenvolve um modo próprio de organização do currículo e distribuição da carga horária do ensino de língua inglesa. Observamos também que as escolas denominadas bilíngues, do município selecionado, são em maioria da rede privada de ensino, o que dificulta o acesso das pessoas de baixa renda a este tipo de ensino.
Descrição: Monografia (Iniciação Científica em Letras – Portugues e Ingles) - Centro Universitário Sagrado Coração - UNISAGRADO - Bauru - SP
URI: https://repositorio.unisagrado.edu.br/jspui/handle/handle/1239
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