A PLANILHA ELETRÔNICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA

Abstract

Muitas são as possibilidades de tornar o ensino da Matemática mais atraente e prazeroso para alunos e Professores. Uma delas é a utilização da informática nas aulas de Matemática. Dessa maneira, com o intuito de colaborar com os educadores matemáticos, foram desenvolvidas atividades abordando diversos conteúdos matemáticos dos Ensinos Fundamental II e Médio, utilizando a Planilha Eletrônica de Cálculo. As atividades adaptadas à planilha foram pesquisadas em livros didáticos, compreendendo assuntos do 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental e 1º ao 3º anos do Ensino Médio, e contextualizadas levando-se em conta os assuntos das respectivas séries relacionados nos Parâmetros Curriculares Nacionais. No total foram adaptadas à planilha cerca de 320 atividades, com a descrição da metodologia para sua utilização, objetivos e conhecimentos privilegiados. A relevância desta pesquisa, além da disponibilização das atividades aos docentes dos Ensinos Fundamental e Médio, está nas possibilidades que podem ser vislumbradas por estes profissionais. Comprovou-se que, para se utilizar informática nas aulas de Matemática, não é necessária a aquisição de softwares sofisticados e exercícios padronizados. Uma simples planilha eletrônica associada a atividades extraídas dos próprios livros didáticos utilizados nas aulas são o suficiente para a transformação do estudo de um conteúdo em algo mais agradável e interessante. Dessa maneira, pode-se afirmar que é possível esta nova maneira de enxergar o trabalho com a Matemática, por vezes tão árduo, envolvendo atitudes simples, mas que constituem uma verdadeira mudança de paradigma.