A MORAL DA HISTÓRIA: COMO OS FILMES DE ANIMAÇÃO PODEM AUXILIAR NA CONSTRUÇÃO MORAL INFANTIL

Abstract

Esta pesquisa objetivou investigar a possibilidade de influência de filmes de animação e de seus personagens na construção moral de crianças quando expostas a esses filmes. A partir de pesquisa documental, foi abordada a temática da moral, utilizando fundamentação teórica para trabalhar as questões morais, observando primeiramente seu conceito e posteriormente a sua influência na aprendizagem durante a infância, tomando por base a teoria de Vigotski. Após o levantamento bibliográfico e finalização da fundamentação teórica, explicando mais detalhada a forma como Vigotski trabalha o desenvolvimento e aprendizado, sua teoria foi relacionada a pesquisas do campo cinematográfico, que mostram a forma como a moral pode ser passada através da fantasia. Posteriormente, com base nas teorias de Julio Cabrera e David Bordwell, foram realizadas análises de dois filmes de animação – Valente e Divertida Mente - e seus respectivos personagens principais, ressaltando a moral apresentada pelos mesmos, dialogando com as teorias previamente estudadas. Por fim, pode-se considerar que os objetivos da pesquisa foram alcançados, de forma que foi possível esclarecer a maneira como o cinema trabalha os valores morais, assim como quem o assiste pode aprendê-los.