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https://repositorio.unisagrado.edu.br/jspui/handle/handle/119
Título: | DESENVOLVIMENTO DE JOGO PARA ENSINO DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS BÁSICAS PARA CRIANÇAS COM AUTISMO |
Autor(es): | OZAI, MARIA FERNANDA PIM |
Orientador(es): | Silva, Patrick Pedreira |
Palavras-chave: | jogo;interface;matemática;crianças autistas |
Data do documento: | 2021 |
Editor: | Centro Universitário Sagrado Coração - UNISAGRADO |
Resumo: | A educação tem sido cada vez mais inclusiva, todavia nem sempre os recursos necessários estão disponíveis. Entre os grupos de inclusão estão às crianças autistas, que em muitos casos não conseguem aprender o conteúdo escolar por possuir algumas dificuldades que diferem o modo como às mesmas aprendem. Muitas vezes, o educador não sabe a melhor forma de ensinar o conteúdo para essas crianças – não possuindo métodos ou recursos para desempenhar sua função corretamente. Uma das disciplinas que podem ser trabalhosas para essas crianças é a matemática, já que para ensiná-la (e aprendê-la) se faz necessário um processo de abstração, que é uma das maiores dificuldades dos autistas quanto à aprendizagem. Pensando nisso, este projeto propõe o desenvolvimento de um software interativo (jogo) que tem como função auxiliar professores e pais no processo de aprendizagem das operações matemáticas básicas de crianças com autismo. O jogo vai trabalhar os conceitos matemáticos de forma concreta, utilizando uma interface simples e atrativa para capturar a atenção das crianças para o conteúdo que será ensinado. |
Descrição: | Monografia de iniciação científica apresentada a Pró Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação como parte dos pré-requisitos para aprovação do conselho, sob orientação do professor Me. Patrick Pedreira Silva. |
URI: | https://repositorio.unisagrado.edu.br/jspui/handle/handle/119 |
Aparece nas coleções: | Iniciação Científica |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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DESENVOLVIMENTO DE JOGO PARA ENSINO DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS BÁSICAS PARA CRIANÇAS COM AUTISMO | Iniciação Cientifica | 1,06 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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